proyecto de duvan cardona y melisa velasquez 

Planeamiento del problema

El color de nuestra llama se da debido a un elemento disuelto y que está reaccionando con oxígeno como lo puede ser el ácido bórico, el hilo de cobre en fin. Al calentarse los elementos pasan de encontrase en un estado fundamental a un estado excitado nuestro planeamiento trata de dar a conocer a los espectadores el cómo se pasa de ese estado fundamental al estado excitado

Justificación

El presente proyecto tiene como enfoque principal el estudio y la demostración de una combustión increíble donde podremos apreciar el cambio de una llama corriente a una llama atractiva y de color , todo este proceso maravilloso llamado oxidación del oxígeno donde podemos variar el tipo de color del fuego al color que deseemos, nuestro proyecto cuenta con un alto nivel de creatividad proporcionando a los espectadores a buen espectáculo donde podrán apreciar las distintas reacciones que ocurren dentro de la misma con diferentes elementos como los son el ácido bórico, el permanganato de potasio, la sal corriente de cocina, el alcohol y el removedor de uñas los cuales los utilizamos como un combustibles para poder ocasionar la llama deseada.

Gracias a este experimento vemos la importancia de algunos elementos químicos que están en nuestro entorno y que muchas veces no sabemos ni sus funciones ni cómo podemos utilizarlas en beneficio propio y de nuestro entorno

Objetivos

General

 mostrar las reacciones ocurridas químicamente al mezclar elementos de la tabla periódica para dar una combustión de color

Específicos

·         observar la emisión de color producida por la radiación electromagnética      dada en  espectro de luz y observar el color que se forma

·         Analizar cómo reaccionan las diferentes sustancias en el  proceso

 ·         Determinar que espectro de luz se da a conocer en la demostración del experimento al contacto de las sustancias con su reacción

 ·         Marco teórico

·         El experimento de fuego de colores es un proyecto primeramente básico y sencillo, que al ir profundizando comienza a desarrollar ciertas dificultades, ya que se debe desplegar paso por paso como corresponde sin cometer error alguno, para que el resultado sea el esperado el fuego debe emitir radiaciones electromagnética en forma de luz, y según cómo sea su longitud de onda tendrá un color u otro. Cada elemento o compuesto químico tiene su propio patrón de ondas característico y, cuando los calentamos, su longitud de onda se altera y los vemos de otro color.

·         Por otro lado, los colores también cambian dependiendo de la intensidad del calor. Por eso, en el recipiente con alcohol, podemos ver que en el centro la llama es de color azul pero, a medida que nos alejamos del punto más caliente, el color se va volviendo amarillo.

·         El procedimiento comienza con un fuego sencillo que se produce cuando este reacciona con tres elementos que son el combustible, el calor y el oxígeno, este es  un proceso exotérmico. Desde este punto de vista, el fuego es la manifestación visual de la combustión, Luego de haber logrado el fuego natural procederemos a agregar diferentes  sustancias las cuales son:

·         http://www.experimentoscaseros.info/2014/03/como-hacer-fuego-de-colores.html

Hipótesis

La hipótesis de nuestro proyecto es básicamente que el fuego de colores se produce por la reacción del combustible, el calor y el oxígeno el cual forman el fuego normal junto con una de las sustancias nombradas anteriormente esto da como resultado nuestro proyecto

El alto nivel de reactividad de los metales alcalinotérreos provoca en metales como el magnesio una rápida combustión la cual genera un destello de luz.

Determinar las propiedades químicas del magnesio que hacen que este al entrar en combustión cree un efecto de luz.

- Mostrar mediante una reacción las propiedades químicas y físicas de diferentes compuestos (magnesio y hielo seco).

- Determinar el porqué de un efecto flash tras la combustión del magnesio (Mg) y la sublimación del hielo seco (CO2) estudiando sus diferentes propiedades.

- Explicar diferentes procesos químicos como la sublimación y la combustión mediante la demostración de cada uno de ellos.

- Analizar el comportamiento de los metales alcalinotérreos cuando entran en combustión al tener contacto con una sustancia comburente.

- Aclarar la diferencia entre una sustancia combustible y una sustancia comburente teniendo como ejemplo la combustión del magnesio.

El proyecto denominado como efecto flash se desarrollará con el fin de demostrar diferentes procesos químicos como la sublimación y la combustión que es una de las características principales de los metales alcalinotérreos los cuales son altamente reactivos, además nos sirve como ejemplo para diferenciar las clases de sustancias que actúan en una reacción como lo son los combustibles y las sustancias comburentes.

Los metales se definen como un material donde existe un solapamiento lo cual nos indica la unión de dos orbitales de dos átomos que se aproximan, este solapamiento se da entre la banda de valencia y la banda de conducción en su estructura electrónica. Los metales son elementos químicos que se caracterizan por ser buenos conductores de calor y electricidad. Poseen alta densidad y son sólidos a temperatura ambiente.  (Monografias, 2016)

 Existen una clase de metales denominados alcalinotérreos entre los cuales se encuentran el magnesio, el berilio, calcio, estroncio, bario y el radio. Estos metales presentan punto de fusión mas elevados que los del grupo anterior, sus densidades son todavía más bajas, pero son algo más elevadas que las de los metales alcalinos. Todos los metales alcalinotérreos poseen dos electrones de valencia y forman iones de doble carga positiva.

Propiedades químicas:

-son bastantes reactivos al encontrarse libres en la naturaleza.

-son elementos combustibles los cuales entran en combustión ante una sustancia comburente. (webnode, 2016)

¿Cómo descontaminar el agua por medio del buchón de agua?

La descontaminación de aguas puede ser  por medio del proceso de  rizofiltracion del Jacinto de  agua

·                         Objetivo General                                                                              

-Realizar la purificación de aguas contaminadas por peces.

·                         Específicos

-Analizar  el proceso químico del Jacinto en el agua contaminada

-Verificar el debido proceso de la purificación del agua contaminada.

-Analizar los cambios en el agua  contaminada.

Justificación

Este proyecto lo realizamos  con el fin de dar a conocer a las personas como se puede descontaminar diferentes tipos de agua utilizando plantas naturales como lo es el buchón de agua también conocida como “eichhornia crassipes” (su nombre científico), para así mismo concientizar a las personas de que existen otros medios naturales ya sea para su beneficio y el del mundo, ya que muchos  procesos de descontaminación son

realizados por industrias y esto afecta el entorno ambiental. Este proyecto lo llevaremos a cabo porque tiene la capacidad fisiológica y bioquímica de adsorber, retener y degradar los contaminantes encontrados en las diferentes aguas.

Marco teórico

La planta buchón de agua pertenece a la familia hidrocaritáceas estas son hierbas acuáticas perennes, sumergidas o flotantes. Estas son distribuidas en todo el mundo. Esta gran familia es reconocida por sus sistemas de clasificación modernas como lo es el sistema de clasificación APG  y el APWEB. Esta es una especie muy frecuente en los humedales de Bogotá, en estanques y canales de tierra fría. Esta se propaga de dos formas, por semillas y por estolones. En la superficie de cada estolón se desarrolla una nueva planta y así en poco tiempo logran una gran extensión sobre la superficie del agua. Esta planta se encuentra distribuida en el continente de México hasta  Perú. Esta planta sirve de alimento para las aves acuáticas especialmente a la tigua moteada, también se puede recoger en grandes cantidades para hacer abonos orgánicos de muy buena calidad.

(molina)

El buchón de agua, esta planta es originaria de las cuencas del amazonas y se caracteriza por carecer de tallo aparente, posee una rizoma muy particular pues de este salen hojas con superficie esponjosa o infladas de aire, lo cual permite a la planta estar en una superficie acuática. Esta planta requiere de bastante iluminación para poder sobrevivir.

(MEDIO AMBIENTE, 2012)

DESCRIPCION DE LA PLANTA

Especie acuática flotante, de raíces sumergidas. De libre flotación, cuya altura puede llegar a 50 cm e incluso 1 m en condiciones tropicales muy favorables.

E. crassipes origina un rizoma ramificado que puede llegar a 30 cm de longitud con varios entrenudos cortos. Cada entrenudo produce una hoja y una raíz. Los brotes axilares, que también pueden formar estolones, crecen en un ángulo de 60° desde el rizoma y permanecen en este ángulo o se inclinan hasta colocarse horizontalmente.

De los brotes axilares se desarrollan las hojas que son gruesas, brillantes y con aspecto ceroso, sobresaliendo por encima de la superficie del agua. Tienen forma ovoidea, oval o elíptica, midiendo de 2 a 15 cm de longitud y de 2 a 10 cm de anchura, con los bordes ligeramente curvados y con numerosas venas finas y longitudinales. Se disponen espiral mente, dando un aspecto de roseta. Los pecíolos son gruesos y esponjosos pueden llegar a 5 cm de diámetro y 30-50 cm de longitud.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LA PLANTA

Las ventajas que ofrece el buchón de agua, no son suficientes para contrarrestar las desventajas que presenta  donde está presente. Se le atribuyen muchos aspectos negativos, entre ellos encontramos: Dificulta la navegación de pequeñas y grandes embarcaciones, favorece la multiplicación del mosquito que produce la malaria, triplica la evaporación del agua a través de la transpiración por lo tanto reduce el caudal del acuífero donde se encuentra, obstruye los canales de riego, lagunas, lagos, ríos, etc.

Con la facilidad que tiene ésta planta de reproducirse, en poco tiempo cubre toda la superficie del acuífero que invade, como ejemplo de esto tenemos a El lago Victoria, considerado el segundo lago más grande de agua dulce del mundo.

DAÑOS Y BENEFICIOS QUE PRODUCE

Es la especie acuática flotante que causa mayores problemas a nivel mundial debido a su rápido crecimiento y reproducción, alta competitividad, movimiento por el viento y corrientes de agua y propagación por el hombre con fines ornamentales. Además, está considerada entre las 100 especies más invasoras del mundo por la Unión Mundial para la Naturaleza (UICN). La invasión de E. crassipes afecta a diversos aspectos, como son:

Composición química del agua: Disminuye los nutrientes del agua (puede ser positivo o negativo) y además el contenido de oxígeno del agua es menor debajo del manto de plantas y puede reducirse hasta cero, con daños catastróficos sobre animales y plantas.

Evapotranspiración: Las pérdidas de agua por evapotranspiración a través de una cubierta de lirio de agua siempre es mayor que a partir de una superficie de agua descubierta.

 (roxana rico, 2011)

La Rizo filtración es una técnica de fitorremediación que es utilizado para descontaminar  aguas, en donde el elemento contaminante son absorbidos  y forman complejos e interactúa  con las raíces, de modo que se acumula en las raíces ya sea externa o internamente.

(Silvia C. López)

La purificación es el proceso mediante el cual  se eliminan  elementos contaminantes y biológicos  que afectan la salud y bienestar tanto de personas como de animales, esto se realiza con el fin de que este pueda ser ingerido de forma segura por las personas, además este es utilizado para algún tipo de actividad médica, química o farmacológica.

(marga arzabal)

BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA

Las especies invasoras son organismos que han sido iintroducidos intencional o accidental mente fuera de su ámbito natural. El buchón de agua procede del Río Amazonas. Desde donde se ha extendido hasta convertirse en una mala hierba extremadamente grave desde los 40 ° N hasta los 45 ° S. La reproducción puede ser vegetativa, siendo  la más prolífica. Puede ser mediante estolones, los cuales junto a las plantas aisladas y los mantos a la deriva se distribuyen fácilmente por las corrientes de agua, el viento y los trasportes acuáticos. La dispersión empieza en la primavera a partir de las plantas que han sobrevivido durante el invierno desarrollando estolones a partir de la base de la roseta, que pueden crecer hasta 30 cm de longitud antes de desarrollar una roseta hija. De este modo se puede llegar a duplicar la superficie afectada en un período de entre 6 y 15 días.

El crecimiento continúa, hasta que se consigue la máxima biomasa a principios de otoño. Cuando se desarrolla el rodal, el crecimiento está dedicado principalmente a producir las raíces. Durante este tiempo la planta tiene muy poco desarrollo superficial.

.El lirio de agua puede crecer en hábitats acuáticos muy diferentes: lagos, charcas, ríos, pantanos, humedales,... Crece prolíficamente en aguas con altos contenidos de nutrientes. Puede aguantar drásticas fluctuaciones del nivel del agua, acidez y niveles bajos de nutrientes. Estas características la hacen popular para los jardines con agua de las zonas residenciales incluso grandes peceras de acuarios. No tolera agua salobre y la salinidad puede limitar o modificar su distribución. Requiere iluminación intensa, temperaturas entre 20300 C y resiste mal los fríos del invierno (por debajo de 15 ° C), pero puede rebrotar en primavera si se hiela. Una sola planta es capaz de provocar la invasión completa de un lago.

(SECRETARIA GENERAL DE AGRICULTURA Y ALIMENTACION, 2006)

ANTECEDENTES:

Título del proyecto: Recuperación del agua por medio de la planta buchón de agua

En el año 2013 los estudiantes Daniela Enrrique, Olga Narváez, Yamile Regalado, Jimmy Narváez y Nataly ortega de la Institución educativa Champagnat sibundoy- putumayo en su trabajo de investigación (Recuperación del agua por medio de la planta buchón de agua) llegaron a la breve conclusión de que la planta buchón de agua o Jacinto  si purifica el agua pero requiere de más tiempo, sin embargo, se encontraron unas bacterias que provienen de la planta. Los estudiantes de dicha institución recomendaban realizar este proceso con más tiempo para ver los resultados.

BIBLIOGRAFÍAS

marga arzabal. (s.f.). Obtenido de www.batanga.com/curiosidades/2011/09/01/cual-son-las-maneras-de-purificar-el-agua

Silvia C. López. (s.f.). RIZOFILTRACIÓN EN EL TRATAMIENTO DE AGUAS. Obtenido de http://www.bvsde.paho.org/bvsaidis/argentina14/rizofil.pdf

Mflavio . (2013). Obtenido de http://brainly.lat/tarea/145720

roxana rico. (2011). Obtenido de http://roxanarico-roxxy.blogspot.com.co/2011/10/aprovechamiento-de-buchon-de-agua.html

MEDIO AMBIENTE. (2012). Obtenido de http://medioambiente2012.webnode.es/biologia/buchon-de-agua-/

SECRETARIA GENERAL DE AGRICULTURA Y ALIMENTACION. (2006). plantas invasoras. Obtenido de http://www.magrama.gob.es/ministerio/pags/Biblioteca/Revistas/pdf_FSV%2FFSV_2006_1_1_8.pdf

¿Se podrá con saúco eliminar el acné y las irritaciones en la piel?

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 ¿Qué propiedades químicas tiene el saúco que ayuda a eliminar el acné y las irritaciones de la piel?

Objetivo general

-       Estudiar las reacciones de la crema de saúco en la piel.

Objetivos específicos

-       Utilizar la química orgánica como una herramienta de belleza

-       Dar a conocer una reacción química de tipo orgánico mediante la utilización de la crema.

-       Mostrar mediante la utilización de la crema las propiedades físicas y químicas del saúco.

-       Demostrar los diferentes beneficios de la crema de saúco en la piel.

Justificación

Este proyecto es importante porque por medio de la química orgánica se pueden preparar diversos cosméticos como la  crema de saúco que ayuda a eliminar las impurezas de la piel brindando un mayor beneficio ya que todo es en su gran mayoría de origen natural. Esto es posible gracias a las propiedades medicinales que tiene el saúco.

¿QUÉ  EFECTO CAUSA EL YODO AL REACCIONAR CON EL ACEITE DE GIRASOL?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El aceite de girasol, es un triglicérido es decir una grasa saturada o insaturada ; que puede producir afecciones o beneficios al ser humano debido a que consumimos los triglicéridos en muchos de nuestros alimentos. Sin conocer de  qué grasa derivan.

El yodo como compuesto químico nos ayuda a saber que tanta saturación o instauración poseen los triglicéridos.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

·         Conocer que efectos causa el yodo al reaccionar con el aceite de girasol

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Determinar el número de yodo que contiene el aceite de girasol

·         Dar a conocer que son los triglicéridos

·         Dar a conocer las propiedades del aceite de girasol

·         Determinar si el aceite de girasol es saturado o insaturado y que afecciones tiene en el ser humano dependiendo de su saturación o instauración.

JUSTIFICACIÓN:

Se realizara este proyecto para dar a conocer las propiedades de un aceite de uso frecuente como lo es el aceite de girasol.

Además de saber identificar que son las grasas saturadas e insaturadas y de igual manera dar a conocer el número de yodo presente en el aceite de girasol, para realizar este estudio se utilizara la tintura de yodo.

De igual manera se conocerá que afecciones trae un aceite saturado o insaturado al organismo del ser humano y sus efectos positivos o negativos en el mismo.

MARCO DE REFERENCIA

Debido a que la tintura de yodo contiene I² es la forma natural de yodo, disuelto en alcohol y Cuando se mezcla con una molécula como el triglicérido insaturado (en este caso el aceite de girasol), el yodo le da un color rojizo al aceite de girasol. Después del calentamiento, los enlaces se rompen y el yodo se une a los carbonos, el yodo agregado al aceite  desaparece junto con su color.

El número de yodo del aceite de girasol es de 130-145

Las moléculas de glicerol constan de tres átomos de carbono y una de ácido graso el cual se une a cada carbono.

Los ácidos grasos reciben este nombre ya que se encuentran en grasas y aceites.

Las grasas pueden ser:

·         Las grasas saturadas son las que son perjudiciales para la salud ya que elevan el nivel de colesterol LDL “Malo”, lo cual hace que las personas que consuman grasas saturadas sean propensos a sufrir un ataque cardíaco, un accidente cerebro-vascular u otros problemas de salud mayores, es preferible evitar consumir en exceso alimentos ricos en grasas saturadas como los son los productos derivados de animales: la mantequilla, el queso, la leche entera, el helado, la crema y las carnes grasosas.

·         Las grasas insaturadas HDL “bueno” no son perjudiciales para la salud en lugar de las grasa saturadas estás bajan el colesterol LDL.  La mayoría de la grasas insaturadas son aceites vegetales  líquidos a temperatura ambiente, existen dos tipos de grasas insaturadas:

·         Grasas mono insaturadas: tienden a disminuir el LDL colesterol en la sangre,se le atribuye la elevación del colesterol HDL.

Ejemplo: el aceite de oliva y aceite de canola

·         Grasas poliinsaturadas: existen dos grupos de grasas poliinsaturadas: las omega 3 y omega 6.

1.    Grasas omega 3: su efecto es anti trombotico en las arterias.

Se encuentra omega 3 en pescados como salmón, trucha, pez espada, la sardina etc…

2.    Grasas omega 6: su acción principal consiste en la disminución moderada del colesterol LDL  en la sangre.

Se encuentra omega 6 en aceites vegetales: como el maíz, girasol, soja, semillas de girasol y sésamo.  (matters, 2009)

El aceite de girasol es un aceite de origen vegetal que se extrae de la semilla  del girasol  se trata de un conjunto de grasas insaturadas cardiosaludables, es una fuente de vitamina E y un potente antioxidante.

PROPIEDADES DEL ACEITE DE GIRASOL

·         Aporta omega 6 este es esencial y  necesario para la salud del corazón.

·         Es un hidratante para el cuidado de la piel y nutritivo para el cabello.

·         Es un potente antioxidante por su alto contenido de vitamina E.

BENEFICIOS:

·         El aceite de girasol previene la aparición de la arterioesclerosis,

Disminuye el colesterol malo“LDL” y aumenta el colesterol bueno “HDL”, Tiene propiedades anti inflamatorias que es adecuado  cuando se presenta cualquier enfermedad de carácter inflamatorio.

Su efecto preventivo para mantener un corazón sano ayuda a evitar enfermedades, afectaciones vasculares, mala circulación y varices.

(botanical, s.f.)

Bibliografía

botanical. (s.f.). Obtenido de www.botanical-online.com/aceite_de_girasol_propiedades.htm

matters, f. (2009). la banca. Obtenido de http://www3.labanca.uy/files/

El efecto desinfectante de un hidróxido y los ácidos grasos en el jabón, surge de la necesidad del hombre y su higiene personal, primeramente se fabricaban con aceite de oliva pero el hombre llego a la conclusión de desarrollarlo con el método de la saponificación que es obtenida a partir de unas cenizas vegetales que reflejaba un hidróxido de potasio, el mezclo este hidróxido con el glicerol que se encontraba en el ácido graso que resultaba de la grasa animal o vegetal.

´´En 1791 el químico Nicolas Leblanc inventa un procedimiento para obtener carbonato de sodio a partir de la sal marina, lo que simplificaba y abarataba el proceso de obtención de la sosa. En 1823, Eugène Chevreul demuestra que las grasas están formados por una combinación de glicerol y ácidos grasos (oleico, margárico y esteárico) y explica así químicamente la reacción de la saponificación descubierta por el sumerio. 

Este jabón se crea con el objetivo de enseñar a los estudiantes cual es el método de saponificación y crear en sus mentes una mejor manera de ver la química en todos los productos que ven a diario, especialmente por el jabón de tierra.

• Demostrar cómo se lleva a cabo el método de la saponificación.
•  Emplear los conocimientos químicos en la preparación del jabón de tierra.
• Mostrar al público como elaborar un jabón de tierra con compuestos caseros y orgánicos.
•  Ver como las sales sódicas emplean una acción desinfectante con el ácido graso.
• Dar a conocer los beneficios que ofrece el jabón de tierra tanto para la piel como para la ropa.
•  Ilustrar  a los estudiantes y demás personas que estén presentes, la manera de como pasamos de un método sencillo a desarrollar una nueva manera de crear un jabón mostrando sus propiedades detersivas y orgánicas.

(Angeles Mendez, 2010)

Angeles Mendez. (29 de 11 de 2010). La guia. Obtenido de Glicerol: http://quimica.laguia2000.com/compuestos-quimicos/glicerol

 (Nicolas leblanc. (Julio de 2016). Batanga. Obtenido de Batanga.

Quimica explicada. (lunes de agosto de 2016). Quimica-explicada. Obtenido de Quimica-explicada: http://quimica-explicada.blogspot.com.co/2010/07/saponificacion-reaccion-quimica-del.html 

• Al momento de mezclar la legía usando el método de saponificación  y no con la soda caustica (NaOH) tendremos un jabón de tierra.
• Con este experimento se busca obtener un jabón de tierra con compuestos orgánicos, pero la principal función a llevar a cabo es que el jabón de respuesta como desinfectante para la piel.
• Si se añade soda caustica en vez de la lejía tardara más en que el método de saponificación actué y tendrá más riesgos al momento de mezclar.
• Si el Ph del jabón es bajo no se puede utilizar para métodos desinfectantes en la piel.
• Es necesario aplicar un ácido graso al proceso, porque si no se aplica el jabón se vuelve jabón líquido para ropa en vez de jabón compacto para manos.
• Se debe buscar que el jabón tarde 4 semanas para que quede listo para ser usado en la piel, de no ser así el jabón no tendrá la densidad necesaria para ser usado.
• Al momento que se mezcla un ácido graso con la lejía usando el método científico de la saponificación posiblemente como respuesta obtendremos un jabón de tierra orgánico.
• Posiblemente el jabón de tierra no se obtenga un resultado positivo con los compuestos que se llevan a cabo se podrá hacer un cambio de compuestos para llevar acabo un resultado final positivo. 
• Se busca obtener un jabón de tierra con compuestos orgánicos, pero la principal función a llevar a cabo es que el jabón de respuesta como desinfectante para la piel.